Unterricht im Klassenverband
Die Mittelstufe ist vierzügig und umfasst die Jahrgänge 5 bis 9. Um unseren Schülerinnen und Schülern einen festen emotionalen Bezugsrahmen, Kontinuität und Struktur zu geben und ihre Lernfähigkeit zu fördern, findet der Unterricht im Klassenverband statt.
Jeweils eine Klassenlehrerin bzw. ein Klassenlehrer begleitet die Kinder in Klasse 5 bis 7 sowie in Klasse 8 und 9. In einer Klasse sind i.d.R. 28 Kinder.
2. Fremdsprache
Als 2. Fremdsprache können unsere Schülerinnen und Schüler zwischen Französisch und Spanisch wählen. Der Unterricht in der 2. Fremdsprache beginnt in der 6. Klasse und wird bis einschließlich der 9. Klasse fortgeführt. Die beiden Fremdsprachen können weiter als Grundkurs in der Oberstufe belegt werden.
NW-Klasse oder NW - Schwerpunktunterricht
Schüler/innen mit einer besonderen Leistungsbereitschaft in den Naturwissenschaften können für die Jahrgänge 5 – 7 den NW-Zusatzunterricht anwählen. Sie befassen sich dann in zwei zusätzlichen Wochenstunden schwerpunktmäßig mit naturwissenschaftlichen Experimenten. Der NW Zusatzunterricht in Klasse 5 – 7 findet je nach Anwahl im Klassenverband oder in einer klassenübergreifenden Arbeitsgruppe statt.
Fächerkanon
Neben dem klassischen gymnasialen Fächerkanon (Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch bzw. Spanisch, Biologie, Physik, Chemie, Geschichte, Geographie, Politik, ITB, Religion, Kunst, Musik und Sport) gibt es für unsere Schülerinnen und Schüler für die 8. und 9. Klasse die Möglichkeit einer individuellen Schwerpunktsetzung: die Wahlpfichtfächer.
Klassenübergreifende Wahlpflichtfächer
Am Ende der 7. Klasse sind die vier Wahlpflichtfächer (Arte, Chinesisch, Geopolis und PUNG, s. dort) für die Schülerinnen und Schüler anwählbar und werden dann klassenübergreifend in Klasse 8 + 9 unterrichtet. Auch im Sport werden im 9. Jahrgang klassenübergreifende Neigungskurse belegt. So findet in den beiden letzten Jahrgängen der Mittelstufe bereits eine Vorbereitung auf das Kurssystem der Oberstufe statt.
Unterrichtsmethoden
Um den Leistungsanforderungen des gymnasialen Bildungsganges und den altersspezifischen Fähigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, wenden wir vielfältige Methoden an, z. B. Kleingruppenarbeit, kooperatives Lernen und lehrerzentrierten Unterricht. Besonders in den Wahlpflichtfächern im 8. und 9. Jahrgang werden grundlegende Methoden und Instrumente der Projektarbeit vermittelt.
Uns ist es wichtig, unseren Schülerinnen und Schülern Wissen über die Funktionsweise digitaler Medien und einen reflektierten Umgang mit Ihnen zu vermitteln, sowohl in der fachlichen Anwendung als auch im sozialen Miteinander.
Wettbewerbe
Die Teilnahme an Wettbewerben wie »Jugend forscht«, »Mathe-Olympiade«, »Jugend debattiert«, »Vorlesewettbewerb« und verschiedene Sportwettkämpfe gehören zum Schulalltag. Zudem werden interkulturelle Programme mit englischen, französischen und spanischen Partnern durchgeführt.
Durchgängigkeit von Jahrgang 5 - 12
Im Anschluss an die Mittelstufe besuchen unsere Schülerinnen und Schüler mit der Versetzung von Klasse 9 in Klasse 10 bzw. die sog. Einführungsphase die Oberstufe. Diese umfasst 3 Jahrgänge (Einführungsphase und Qualifikationsphase I + II).
Mit erfolgreicher Beendigung des 12. Jahrganges erreichen unsere Schülerinnen und Schüler das Abitur.
Die Durchgängigkeit von Klasse 5 bis zum Abitur gewährleistet Kontinuität und ermöglicht es unseren Schülerinnen und Schülern ein Zugehörigkeitsgefühl zu entwickeln, das sich auf das Lernklima günstig auswirkt und Lernerfolge fördert. Allen am Schulleben Beteiligten ist der freundliche Umgang miteinander besonders wichtig.
3 Säulen des Konzepts
• Schülerzugewandtheit
• Leistungsorientierung
• Methodenvielfalt