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Erasmus+

Unsere Projekte und Partnerschulen

Seit dem Schuljahr 2024/2025 sind wir akkreditiere Erasmus + Schule. Die aktuell akkreditieren Schulen sind Teil des Erasmus+ Programms bis 2027. Für eine weitere Teilhabe am Programm werden wir uns erneut um die Akkreditierung bewerben.

Die Kernthemen unserer aktuellen Akkreditierung sind:
• Interkulturalität und Sprachkompetenz
• nachhaltige Bildungsressourcen (ökologische und soziale Nachhaltigkeit, mentale Gesundheit)
• digitale Bildung

Wir konnten im ersten Jahr schon einige Projekt durchführen und gemeinsam mit europäischen Partnerschulen an interessanten Projekten arbeiten.

Schüler:innen der 9. Klassen waren im Schüleraustausch in Frankreich und Spanien

Frankreich

Im März 2025 sind 14 Schüler:innen für 9 Tage nach Saint Pol de Léon gefahren. Im Rahmen unterschiedlicher Unternehmungen vor Ort gemeinsam mit den Partnerschüler:innen konnten unsere Schüler:innen in Frankreich in die französische Sprache und die Kultur des Landes eintauchen. Ihre Fremdsprachenkenntnisse konnten in vielfältigen Erlebnissen aktiv getestet werden. Aber vor allem persönliche Erfolgserlebnisse, die erlernten Französischkenntnisse erfolgreich anzuwenden, waren für die Schüler:innen sehr gewinnbringend. Neben den sprachlichen Herausforderungen hat sich die Gruppe während unterschiedlicher Aktivitäten mit den Themen Natur und Nachhaltigkeit auseinandergesetzt. Es war eine großartige Erfahrung.

Spanien

Im Februar 2025 sind 17 Schüler:innen für 8 Tage nach Zaragossa in den Schüleraustausch gefahren. Der Besuch in Zaragossa war das erste Zusammentreffen der Schüler:innen des diesjährigen Austausches, und somit sehr aufregend. Die Schüle:innen der HABU haben in Gastfamilien gewohnt und somit den Alltag in einer spanischen Familie hautnah miterleben können. Im März 2025 haben die spanischen Austauschschüler:inenn uns in Bremen besucht. Während des Aufenthaltes in Spanien haben unsere Schüler:innen einen Einblick in den Schulalltag in Spanien bekommen und Unterschiede und Gemeinsamkeiten kennengelernt. Sie haben ihre Sprachkenntnisse nutzen und verbessern können. In vielfältige Aktivitäten haben die Schüler:innen einen guten Einblick in kulturelle Besonderheiten und geschichtliche Hintergründe Spaniens erlangen können. Neben allen sehr interessanten inhaltlichen Schwerpunkten dieses Erasmus+ Austauschen ist vor allem der zwischenmenschliche Austausch besonders. Die spanischen und deutschen Schüler:innen haben gemeinsam den Alltag erlebt, haben gemeinsam die Freizeit gestaltet und es gab viele Begegnungen, bei denen man die Zeit miteinander genießen konnte. Wir freuen uns auf das nächste Jahr.

Mobilitäten in der Oberstufe

Schweden

Im März 2025 sind 16 Schüler:innen der Q1 nach Åkersberga, Schweden gefahren. Sie haben dort in Gastfamilien gelebt und konnten so den schwedischen Schulalltag, aber auch das Leben in einer schwedischen Familie hautnah miterleben. Die Projektarbeit lag während dieser Mobilität im schulischen Alltag. Sowohl während des Besuches in Bremen als auch während unseres Aufenthaltes in Schweden sollten die Schüler:innen eruieren welche Aspekte aus beiden Schulen dazu beitragen den Schulalltag für die Schulgemeinschaft angenehmer zu gestalten. Zudem haben unsere Schüler:innen durch vielfältige Aktivitäten die schwedische Kultur erleben dürfen: geschichtliche Hintergründe im Rahmen von Museumsbesuchen, gemeinsames Floorball-Spielen, Eisbaden am See, Besuche in Stockholm, Spaziergang über Vaxholm, etc. Besonders interessant war der Besuch „EU-Parlarmentes“ im Kulturhuset. In einem für Jugendliche ausgearbeiteten Rollenspiel haben schwedische und deutsche Schüler:innen erfahren können – sie haben als EU-Abgeordnete agiert, wie Entscheidungen im EU-Parlament getroffen werden. Wir freuen uns schon auf die nächste Gruppe, die im laufenden Schuljahr wieder tolle Erfahrungen machen wird.

Griechenland

Die Physik-AG war in Kreta und hat dort, gemeinsam mit Griechischen Schüler:innen an dem Thema „Akustik“. An Physik interessierte Schüler:innen und Schüler beider Länder haben ein Thema gewählt, mit welchem sich alle Teilnehmenden bisher nur oberflächlich auseinandergesetzt hatten. Der fachliche Austausch und gemeinsame Aktivitäten zum Kennenlernen der griechischen Kultur hat die Schüler:innen einander nähergebracht und sie haben eine besondere Zeit miteinander verbringen dürfen.