„Wer niemals eine philosophische Anwandlung gehabt hat, der geht durchs Leben und ist wie in einem Gefängnis eingeschlossen: von den Vorurteilen des gesunden Menschenverstands, von den habituellen Meinungen seines Zeitalters oder seiner Nation und von den Ansichten, die ohne die Mitarbeit oder die Zustimmung der überlegenden Vernunft in ihm gewachsen sind. So ein Mensch neigt dazu, die Welt bestimmt, endlich, selbstverständlich zu finden; die vertrauten Gegenstände stellen keine Fragen, und die ihm unvertrauten Möglichkeiten weist er verachtungsvoll von der Hand. Sobald wir aber anfangen zu philosophieren, führen selbst die alltäglichsten Dinge zu Fragen, die man nur sehr unvollständig beantworten kann. Die Philosophie kann uns zwar nicht mit Sicherheit sagen, wie die richtigen Antworten auf die gestellten Fragen heissen, aber sie kann uns viele Möglichkeiten zu bedenken geben, die unser Blickfeld erweitern und uns von der Tyrannei des Gewohnten befreien. Sie vermindert unsere Gewissheiten darüber, was die Dinge sind, aber sie vermehrt unser Wissen darüber, was die Dinge sein könnten.“
Bertrand Russell, „Der Wert der Philosophie“, in: „Was ist Philosophie?“, Kurt Salamun (Hrsg.), UTB, Tübingen 2009, S. 264
Am Gymnasium an der Hamburger Straße besteht die Möglichkeit das Fach Philosophie als Grundkurs ab der E-Phase oder in der Q2-Phase den Auflagenkurs alternativ zum Fach Religion zu wählen.
Im Unterricht verwenden wir das Buch "kolleg philosophie"* und beschäftigen uns inhaltlich sowohl mit bekannten Philosophen als auch mit immer wieder aktuellen Fragen wie beispielsweise "Was ist gutes Handeln?", "Was ist Gerechtigkeit?", "Was bedeutet Freiheit?" und "Was ist der Mensch".
Wichtig im Philosophieunterricht ist ein gutes Textverständnis, Sinn für logische Zusammenhänge und Argumentationen sowie ein offener Geist und der Mut, die Welt, die einem vielleicht schon alltäglich erscheint, nochmals zu hinterfragen und mit einem neuen Blick zu betrachten.
* Monika Sänger (Hrsg.), C.C.Buchner Verlag, Bamberg, 1. Auflage 2016, ISBN 978-3-7661-6695-1.
Für den Fachbereich
J. Kenkel und C. Steinberg
